3 dic. 2016

Una mañana con el CEIP Santa Catalina en Valsequillo. (30.11.2016).




Primer trabajo que realizo con este Centro, quiero recordar. Han elegido para esta curso Enigma en El Colmenar. Como saben la lectura de este libro conlleva la opción de asistir a la visita guiada por los lugares donde tiene lugar la trama. Así que tanto la guía turística de Valsequillo Inmaculada Ezequiel como yo nos dispusimos a realizar nuestro trabajo de forma que la jornada fuera lo más provechosa para los visitantes.

Los alumnos de quinto y sexto cursos de Educación Primaria llegaron acompañados por la directora del centro doña Lidia Miranda y por los maestros doñas Mima Artiles, doña María José Alarcón y don Santiago Rodríguez. Tuvimos la fortuna de gozar de un día espléndido que nos acompañó durante todo el recorrido. La Montaña de El Helechal fue el lugar de encuentro y primera toma de contacto con el trabajo. Allí comenzó el interés del alumnado por los contenidos y por las peculiaridades de Valsequillo.

Centro con mucho alumnado de diversos países donde no encontramos ningún nativo, salvo error. La diferentes culturas hacen muy rica la educación. Allí se notó que los chicos están muy integrados y que mostraban un gran interés por todo lo que se les informaba. Además de un recreo reparador en la Plaza Tifariti nos desplazamos al Centro de Interpretación, la Plaza de San Miguel y la Iglesia del mismo nombre, donde pudieron admirar las obras de arte sacro y seguir cambiando impresiones. Luego para finalizar hicimos el recorrido por el casco antiguo y el Mirador, desde donde pudieron visionar el Cuartel de El Colmenar, lugar muy importante, tanto en la trama como en la Historia del Pueblo y al que desgraciadamente no se puede entrar por el estado ruinoso en el que se encuentra. Deseo que esta situación se solucione cuanto antes, pues daría mucho empaque a Valsequillo.




Quisiera destacar que tanto la guía Inmaculada Ezequiel y quien suscribe quedamos muy contentos con la motivación, el conocimiento del libro y el interés que durante todo el recorrido mostró el alumnado. Satisfechos, por tanto, desde este lado y también por lo que se ha publicado en el Blog del CEIP Santa Catalina que viene a satisfacernos del trabajo realizado.

http://ceipscatalina.blogspot.com.es/2016/12/un-paseo-por-valsequillo.html


 
Un abrazo para toda la comunidad educativa y nuestro agradecimiento por la cooperación en el trabajo.      


29 nov. 2016

El Principito en el CEIP Chano Sánchez de Carrizal de Ingenio (29.11.2016)


 Ayer estuve en el CEIP Chano Sánchez de Carrizal de Ingenio. Hacía muchos años que no lo visitaba, exactamente desde mi época como inspector en aquella zona. Hubo un doble motivo para el acercamiento a este Centro, por un lado que este año leerán mi libro Enigma en El Colmenar y procedía un primer contacto para animar a los chicos a la lectura. Y, además, porque la jefa de estudios me había hablado del trabajo que habían realizado con El Principito para el Día del Libro de 2016, pues ella sabe de mi interés por todo lo relacionado con el libro.

Con respecto a la animación a la lectura tengo que decir que encontré a los estudiantes muy animados y con ganas de hincarle el diente al libro. Las maestras me indicaron que comenzarían a leerlo después de las vacaciones de Navidad y a renglón seguido realizaríamos la visita a Valsequillo. Ya ellos quisieron adelantarse a lo que se encontrarían en la lectura, pero guardamos el secreto y dimos pocas pistas, tan solo desvelamos lo que nos interesaba que supieran y muy por encima. La intriga es muy importante en estos casos.
 
El otro motivo, o sea El Principito, fue toda una sorpresa, pues no esperaba encontrarme tanto recurso como el que lucía el centro, tanto en las paredes de las zonas comunes, puertas, aulas, escaleras y biblioteca como en los archivos fotográficos. Es una pena que no me enterase en su momento  para poder disfrutarlo en pleno desarrollo de la tarea. Me decía la Señorita Milagrosa Ojeda Castellano, promotora de la causa, que habían dedicado mucho tiempo a esta actividad y que se había involucrado toda la comunidad educativa: maestros, personal del centro y padres. Cada día a la llegada al colegio y sin entrar en las aulas se hacía una lectura en general que tras la explicación necesaria luego se comentaba. Después, ya en cada curso, se realizaban los trabajos de aula en cada materia aprovechando ese centro de interés. Me pareció una idea genial digna de que se conozca y por ello aquí estoy haciéndolo por si hay algún compañero que le intesese.



He pasado algunas fotos de las que amablemente me ofrecieron, para que puedan ver el trabajo tan laborioso. Las mismas se encuentran expuestas en mi Blog El Cartel Escolar donde pueden entrar picando el enlace: 


Mis felicitación y agradecimiento para todo el profesorado y comunidad educativa del CEIP Chano Sánchez, y ya solo quedaré vernos durante el primer trimestre para continuar con la tarea.   


16 jun. 2016

Encuentros de Competencias Lingüísticas de la Zona de Inspección TELDE-COSTA de Gran Canaria. 13.06.2016



El día trece del presente mes se celebró en el Teatro Juan Ramón Jiménez de Telde (Gran Canaria) el III Encuentro de Redacciones y a la vez II Encuentro de Comprensión Lectora. Acto, que al igual que todo el proceso, fue organizado por los directores y directoras de los Centros de la Zona de Inspección Telde - Costa, cuyo inspector educativo es don Francisco Castellano González.

Los Centros participantes fueron: CEIP Esteban Navarro Sánchez, CEIP María Jesús Ramírez Díaz, CEI Doctor Gregorio Chil y Naranjo, CEIP Lucía Jiménez Oliva, CEIP El Goro, CEIP La Garita, CEIP Príncipe de Asturias, EOI Telde y EOEP Telde.

Hay que decir que este encuentro es el acto final de reconocimiento a todo el alumnado participante y para aquellos que resultaron seleccionados como finalistas para leer sus trabajos, así como aquellos otros que durante el curso escolar destacaron por sus informes de mayor superación.

Hubo actuaciones realizadas por el alumnado de los distintos centros dándole al encuentro un aire desenfadado, agradable y muy bien acogido por el público, formado por los participantes y familiares que estuvieron muy participativos y activos. Acudió el Señor Director Territorial de Educación Don Juan José Gil Méndez quien dirigió unas palabras a los asistentes reconociendo y agradeciendo la actividad realizada durante el curso escolar y animando a todos los centros a seguir en la línea de mejora que ha asesorado el inspector educativo. De la misma forma la escritora Puri Santana fue la invitada  de honor a este acto quien se dirigió a los alumnos para alabar sus trabajos y animar al profesorado en tan loable labor.

El desarrollo del proceso se ha ido realizando en los centros mencionados durante el curso escolar y tras una evaluación conjunta de todos los organizadores se ha ido perfeccionando cada año para conseguir los resultados esperados. "Mi pensamiento es la palabra" es el lema que guía el criterio de actuación de todo el profesorado.

Yo particularmente tengo que dar las gracias al compañero inspector y a todos los directores que estos años me han elegido para cooperar, como uno más, en esta tarea tan enriquecedora. Muchas gracias, felicidades a todos y hasta el próximo curso que volveremos a encontrarnos.

Para ver la noticia en Telde Actualidad pinche el enlace: http://www.teldeactualidad.com/noticia/educacion/2016/06/15/2615.html donde podrá encontrar también las imágenes del acto.
  

  

 

9 jun. 2016

Visita al CEIP Miraflor (09.06.2016).



Al segundo intento llegó la oportunidad de visitar el aula de mi amigo Miguel Cedrés. Digo segunda oportunidad porque el curso anterior se me cruzaron las fechas y me fue imposible acercarme a su aula, por tanto estaba en deuda con él. Este año sus alumnos del CEIP Miraflor leyeron el libro Enigma en El Colmenar y me dije: No puedo fallar. Y así fue, cogí mi coche y me planté en el Colegio tras una verdadera odisea, pues erré en el camino, pero así y todo llegué a tiempo.



¿Han estado alguna vez en el CEIP Miraflor? Es el colegio donde todos los docentes  quisiéramos ocupar la plaza de nuestra vida docente. En el campo, sin casas a su alrededor, con espacios, vistas y olor a naturaleza por todos lados. Ya había estado antes, pues lo visité en primera ocasión junto a mi compañero de la Inspección Luis Fernández Marcos limitando las zonas de influencias, creo recordar que fuera ese el motivo. Luego acudí también a otro encuentro literario hace años y ayer a cumplir con el compromiso con mi amigo Miguel Cedrés. Una delicia de mañana.




Llegué justo en el momento de terminar de leer el último capítulo y pude intercambiar opiniones frescas sobre los pormenores. Han hecho Miguel Cedrés con la ayuda estimable de Jessica Betancor un trabajo muy intenso con el libro. Paso a paso, deteniéndose en las palabras que presentaban dudas, buscándoles significado, apuntándolas en listas por dificultades de comprensión y por su uso habitual. Habían buscado estas palabras en el diccionario y en internet, usando este medio además para interesarse por Valsequillo, donde se produce la trama. Vi, además, como cada capítulo ha dado lugar a una serie de trabajos de comprensión lectoras, más que interesante para el progreso en el proceso lectoescritor. 



Además tuvimos tiempo para intercambiar opinones con los lectores, aclarar sus dudas y dar unos consejos para el uso de la escuela como vía de preparación para un mundo al que se van a enfrentar como buenos ciudadanos, que ese es uno de los objetivos de la escuela y que me gusta siempre recordar al alumnado.  



Tuvimos tiempo de recreo y como no, entonces en tiempo de café y bizcocho de Moya ¡Qué rico! surgió nuestro otro tema pasión, la música. Era inevitable que así fuera. Hablar con Miguel de música es un placer, además de un libro abierto de donde puede emanar cualquier anécdota o tecnicismo que, a los que nos apasiona el tema, nos lleva a la empatía total. Miguel es un lujo para la escuela, observé como en la pizarra había escrito nombres legendarios del rock y me comentó que estaba preparando el día de la despedida del cierre del curso escolar, con una actuación con el alumnado y democráticamente elegían el tema a interpretar. Yo me invité voluntariamente ese día, espero no perdérmelo pues los temas expuestos prometen ser espectador de primera fila.




Bueno, pues eso que se habrá notado que me encantó y salí de allí feliz y con ganas de volver. Gracias a los chicos por el interés en aprender, a los profes por las atenciones, a Miguel por su detalle y dedicación, a Jessica por su ayuda con el alumnado en la tarea y a todos los compañeros, algunos camigos y muy cercanos, por sus atenciones. 

¡Ah! Espero no complicarme para vernos el día del cierre del curso escolar.
    


3 jun. 2016

Hablando sobre El Principito con el alumnado del CEIP Gran Canaria (24.05.2016)



Las Maestras María Jesús Belza y Carmen Guerra, tutoras de Sexto Curso me invitaron, a través de mi amigo el docente Rodrigo Espinosa, a que pasara un buen rato con su alumnos de Sexto Curso del CEIP Gran Canaria. El motivo no era otro que intercambiar opiniones sobre El Principito, pues ya saben quienen siguen mis pasos, que me une una gran admiración a este libro.



Los chicos habian trabajado concienzudamente el libro y realizado actividades, entre las que pude observar expuestas muchas de ellas. A decir verdad hechas con muy buen gusto y con gran parecido a las ilustraciones del autor que saben ustedes tienen unas características muy especiales.




Luego, intercambiamos opiniones sobre Antoine de Saint-Exupéry a partir de las conclusiones a las que los chicos habían llegado. Este texto es una maravilla para pasar un rato intercambiando opiniones y escuchando los puntos de vistas de los jóvenes. Nunca terminas de apreciar lo mucho que puedes aprender de sus enseñanzas, pues escuchado sus versiones siempre te llevas más de una  sorpresa.



Buen rato, por tanto, buen trabajo y agradable encuentro con los amigos y el alumnado, así que mañana sobresaliente. Muchas gracias por la invitación.




  

1 jun. 2016

Visita del CEIP Alcaravaneras a Valsequillo (12.05.2016).


Última visita del año escolar Proyecto "Enigma en El Colmenar (Valsequillo)" por este año. El CEIP Alcaravaneras es un clásico en este Proyecto. Me agrada enormemente que los Centros repitan experiencias, pues eso habla del modo que evalúan la actividad cada año.


En esta ocasión acudió el alumnado de Cuarto Curso con sus tutoras  Dña Blanca Lázaro Alejandro y Dña Saro Guerra Jiménez. La actividad comenzó con una visita a la Radio de Valsequillo, donde los chicos y chicas se despacharon con soltura sobre las novedades que encontrarían en la jornada que les esperaba, así como con sus conocimientos sobre el libro Enigma en El Colmenar que habían trabajado en clase y les había llevado hasta allí.






Como siempre nos acompañó la Guía de la Oficina Turística Dña Inmaculada Ezequiel quien puso al corriente a los críos de todos los pormenores de Valsequillo como lugar de encuentro turístico, cultural y de ocio. Esto, acompañado de las preguntas y explicaciones de la trama del libro hizo una mañana cargada de experiencias sugestivas para el alumnado que mostraron su interés en todo momento por la vivencia.


Luce Valsequillo en estas ocasiones muy lindo con tantos escolares recorriendo sus calles. Para mí es un placer realizar esta actividad por lo que supone este lugar para mi persona y mi familia. Ojalá que esta actividad no decaiga, no lo creo, pues tiene motivos para persistir y convertirse en un agradable motivo de conocimientos de esta parte de nuestra tierra. No está demás decir que Valsequillo guarda una Historia muy interesante y digna de ser conservada por las nuevas generaciones.



Quiero dar las gracias a todos los participantes y emplazarles el próximo año a esta actividad en este lugar de la Medianías donde los encolares son tan bien recibidos y donde tienen asegurados los conocimientos complementarios que necesitan los estudiantes cuando en clase realizan actividades de lectura de algún libro. 


 


14 may. 2016

Ceip Agustín Hernández Díaz en Valsequillo. (09.05.2016).


Buena jornada, temperatura agradable y buena compañía para un recorrido con la trama de Enigma en El Colmenar. El alumnado de Cuarto Curso de Educación Primaria del CEIP Agustín Hernández Díaz (Moya), acompañados con sus tutores doña María Luisa Marrero Rodríguez y don Francisco Rivero Sosa.



Todo se desarrolló con normalidad y los chicos atendieron y siguieron las explicaciones de doña Inmaculada Ezequiel (Oficina de Turismo) sobre la Historia, Cultura, Agricultura etc. de Valsequillo; y las mías sobre la trama del libro.

Un detalle muy aducativo que surgió de improviso, ante la cantidad de datos aportados sobre un pueblo tan abundante en motivos culturales, fue el repaso que le dimos a los mismos temas de su pueblo natal: Moya. Fueron apareciendo los nombres de Doramas, Tomás Morales, La Iglesia de Nuestra Señora de la Candelaria, Los Tilos, las Cuevas, la Agricultura  y la Artesanía. El alumnado se soltó y como les decía, en esa visión de ambas partes, obtuvimos mucha información que hizo más instructivo el recorrido y que me servirá para en nuevas ocasiones hacer que los futuros visitantes entiendan la importancia de conocer y cuidar el acervo cultural propio.


Este año, además, la aportación al recorrido de la visita al Centro de Interpretación de la Oficina de Turismo ha sido un acierto que agradezco sinceramente a los responsables. Me parece que allí obtenemos una visión muy cercana y fidedigna de lo que hemos sido.


Bien, pues eso fue todo, con los chicos entregados a las novedades, disfrutando del momento y viviendo la experiencia que es lo que nos interesa a quienes realizamos este Proyecto. Desde aquí, por tanto, mi agradecimiento al CEIP Agustín Hernández Díaz de Moya que este año me han ocupado en su Plan Lector, a toda la Comunidad Educativa y mi deseo que estas visitas sigan produciéndose en el futuro. Un abrazo para todos.


    
Moya dispone de un patrimonio cultural y natural que es recomendable visitar. Los yacimientos Cueva de Doramas o las de la Montañeta, constituyen los bienes arqueológicos más destacados.
Pero, además, un paseo por Moya no puede pasar por alto los edificios emblemáticos de la villa. Entre ellos cabe destacar la Iglesia de Nuestra Señora de la Candelaria, la Casa Museo Tomás Morales, la Heredad de Aguas o la Ermita de San Bartolomé de Fontanales.
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Moya dispone de un patrimonio cultural y natural que es recomendable visitar. Los yacimientos Cueva de Doramas o las de la Montañeta, constituyen los bienes arqueológicos más destacados.
Pero, además, un paseo por Moya no puede pasar por alto los edificios emblemáticos de la villa. Entre ellos cabe destacar la Iglesia de Nuestra Señora de la Candelaria, la Casa Museo Tomás Morales, la Heredad de Aguas o la Ermita de San Bartolomé de Fontanales.
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Pero, además, un paseo por Moya no puede pasar por alto los edificios emblemáticos de la villa. Entre ellos cabe destacar la Iglesia de Nuestra Señora de la Candelaria, la Casa Museo Tomás Morales, la Heredad de Aguas o la Ermita de San Bartolomé de Fontanales.
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